1大的红苹果15个 ，小的红苹果15个 大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个 2大的绿箩筐1个小的绿箩筐1个 3小刺猬的头饰1个 活动过程 1导入部分 T 我是程老师，小朋友们好！今天我来跟你们一起做游戏好不好啊但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊？我请你猜猜他是谁？他的身体小小。
小刺猬兴奋不已，“但可是”它看着自己那短短的而胖胖的手脚和那圆滚滚的肚子，开始犯愁了“树这么高，怎样才能摘到平果呢”小刺猬冲到苹果树旁，使劲用力地摇动着树干，可是苹果树却纹丝不动它又拿起地上的树枝，可无论如何也够不着苹果它极不耐烦了，后退了几步，闭着眼睛，咬。
我们就摘了一大堆的苹果，爸爸只得到农户家里找来一个编织袋才把苹果装了起来我们肩上扛着手里提着苹果，俨然像刚打了胜仗归来的士兵一样，说笑着走出果园，再把收获的苹果装进了车，一路上谈论着摘苹果时有趣的故事，甭提多高兴了。
汪汪队摘苹果南瓜是第一季第一话根据查询相关资料信息，汪汪队摘苹果就在第一季第一话，海上救援中的一个片段，帮助农夫由美摘得苹果，汪汪队，全称是汪汪队立大功，是美国尼克儿童频道推出的动作冒险系列动画片，该动画讲述了一个10岁的男孩莱德通过对6只狗狗的训练之后，将他们成为了一组本领高强的。
400字作文写摘苹果摘苹果 秋风起了，果实熟了，秋游那天我们去果园里摘苹果 走进果园，一陈扑鼻的清香迎面而来“啊，是苹果！”有人惊喜地大叫远远望去，那边的树上挂满了红灯笼哩！地上“太阳”遍地，像一个悠闲的娃娃躺在“绿叶床”上大家都跑进树林深处了，只有我在前面逛荡“这是什么？”“。
扩展1妹妹的家庭和性格特征 如果要让学生更好地理解妹妹摘苹果的情境和动机，可以通过扩展来引入妹妹的家庭和性格特征例如，妹妹可能是一个喜欢出门玩耍的活泼女孩，她家的院子里有一棵高大的苹果树她在看到树上挂满了红彤彤的苹果时，就忍不住想要爬到树上尝尝扩展2苹果摘取的过程和感受。
其认为，每个人在发展过程中都会有超越自己实际所表现出能力的一个潜在发展区段，称为“最近发展区”通过适当的方式，可以指导其进入最近发展区，从而展现出比自己同龄人常模更高的发展水平，即“成功的摘苹果法则”中国学界受此影响，在建国以后的教育中也多主张开发儿童的潜力鼓动其超常发挥等观念。
首先推荐的是Starfall ABCs，适合3岁以上儿童，免费使用其特色在于字母发音学习，是自然拼读第一阶段的神器APP界面简洁明快，提供字母书写方法发音规则相关单词，还有字母歌帮助复习通过小游戏，如字母拼词摘苹果等，加深对字母和发音的理解接下来是Starfall Learn to Read，适合4岁以上儿童。
一白版课件引入，帮老爷爷摘苹果 出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果 二教师出示6颗苹果树背景图，巩固点数方法，并说出总数 师小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树？ 幼6棵 师苹果是什么颜色的？ 幼红色，绿色 师我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪。
1 **选择适合的版本**由于2岁儿童的注意力和理解能力有限，选择一个节奏轻快旋律简单且歌词易于理解的版本非常重要可以参考抖音上的“儿童版苹果香”，这种版本通常经过简化，更适合小朋友2 **分段教学**苹果香的歌词虽然简单，但对于2岁的孩子来说，一次性记住整首歌还是有难度的。
妈妈和爸爸摘高处的苹果，妈妈搬来了梯子，爬上树，摘下苹果，放到爸爸举起的篮子里不一会儿，就摘了满满一篮子，爸爸把篮子里的苹果放到小明的面前 小明小心翼翼地把苹果放到箱子里，等到了集市上就能卖出好价钱 香甜的苹果给小明一家带来了丰收的喜悦 4 怎样就一棵苹果树画写一篇教育儿童成长的观后感作文 我是一棵苹果树小苗，春天到。
道教把苹果视为仙果，它也是北欧神话中的青春之果，是希腊神话中的爱情之果 在吴语地区因吴语“苹果”与“病故”是同音词，所以在吴语地区不在探望病人时赠送苹果 2有哪些和“苹果”有关的诗句 1树下阴如屋，香枝匝地垂吾侪携酒处，尔柰放花时有实儿童摘，无材匠石知成蹊若桃李，难以并幽姿。
第二天早上，小猪四点钟就起床了，赶去摘苹果，打算赶在狼来之前回来但这一次路很远，还得爬树，当小猪正要从树上下来时，看见狼来了，吓了一大跳！ 狼走过来说quot小猪，小猪，你怎么来的比我还早呢？苹果好吃吗？quot 小猪说quot非常好吃！我扔一个下去给你吃好吧quot于是小猪把苹果扔的很远很 远当狼跑去捡苹果。
三只小猪的故事有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的房子老大随便用稻草围成了一座房子“哈哈，我有自己的房子了”老大乐得欢蹦乱跳老二呢，用木头建成了一座房子老三却想用砖瓦砌一座房子，于是它夜以继日地干了起来哥哥们早就住进新房子了，它还在不辞辛苦地砌墙粉刷这样整整。
秋天 秋天红色的膝盖 跪在地上 小花死在回家的路上 泪水打湿 鸽子的后脑勺 一位少年去摘苹果树上的灯 植物没有眼睛 挂着冬天的身份牌 一条干涸的河 是动物的最后情感 一位少年人去摘苹果树上的灯 我的眼睛 黑玻璃，白玻璃 证明不了什么 秋天一定在努力地忘记着 嘴唇吹灭很少的云朵 一位少年去摘苹果树上的。
背景苹果树6颗，红绿两色的大小不一样的苹果若干 幼儿操作果盘，苹果的筐子三个 活动目标 巩固点数的方法，并能说出总数 幼儿不受颜色大小的影响进行分类活动 幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动 活动过程 一白版课件引入，帮老爷爷摘苹果 出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果 二教。
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个喜欢出门玩耍的活泼女孩，她家的院子里有一棵高大的苹果树她在看到树上挂满了红彤彤的苹果时，就忍不住想要爬到树上尝尝扩展2苹果摘取的过程和感受。其认为，每个人在发展过程中都会有超越自己实际所表现出能力的一个潜在发展区段，称为“最近发展区”通过适当的方